UNE ÉCOLE EXIGEANTE QUI FORME EFFICACEMENT À LA CONDUITE DE TRAVAUX GO, DÉVELOPPE LA PUGNACITÉ ET POUSSE À LA CURIOSITÉ POUR CONSTRUIRE SON PROPRE PARCOURS.
Avis de Johan ROUYER - Ingénieur des Travaux de la Construction - ESITC Metz
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Le principal atout de ce programme réside dans sa réputation solide et le réseau professionnel qu’il permet de construire. Cette reconnaissance sur le marché du travail ouvre de nombreuses portes. À cela s’ajoute le développement de qualités humaines et professionnelles indispensables : rigueur, persévérance, gestion de projet… Des compétences transversales qui nous accompagnent durablement.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
Pour un profil orienté vers la restauration du patrimoine ou les monuments historiques, le programme peut parfois présenter certaines limites. Les méthodes de mise en œuvre spécifiques à ce domaine sont peu abordées, et la formation reste très centrée sur la conduite de travaux en gros œuvre, au détriment des approches plus fines ou artisanales nécessaires dans le bâti ancien.
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Commentaires généraux
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Évaluation générale - Ingénieur des Travaux de la Construction à ESITC Metz
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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710
Contenu académique du programme
Globalement, oui. En tant que passionné de monuments historiques, j’ai parfois regretté que les enseignements soient davantage centrés sur les matériaux contemporains comme le bois, le béton ou l’acier, au détriment des spécificités du patrimoine ancien. Cela dit, je ne considère pas cela comme un frein : la formation donne des bases solides, et il est tout à fait possible d’élargir ses connaissances par soi-même. D’autant que les professeurs et intervenants restent disponibles et ouverts à la discussion, même sur des sujets plus pointus liés au bâti ancien. La curiosité personnelle est encouragée et valorisée.
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710
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
Oui, globalement satisfait. Les méthodes pédagogiques sont bien pensées, avec des cours souvent dispensés en largeur de salle et une bonne visibilité grâce à la retransmission sur vidéoprojecteur. Cela favorise une écoute claire et une meilleure interaction. Un point d’amélioration concerne le pôle informatique, notamment l’accès aux imprimantes 3d, qui reste encore en cours de développement et pourrait être optimisé pour répondre aux besoins croissants des étudiants.
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710
Qualité des professeurs permanents
Oui, globalement satisfait. La majorité des professeurs sont très compétents, exigeants dans le bon sens du terme, et soucieux de transmettre leur savoir de manière rigoureuse. Certains intervenants, dont l’enseignement n’est pas le métier principal, peuvent avoir une pédagogie un peu moins structurée, mais cela reste minoritaire. Dans l’ensemble, les enseignants sont accessibles, disponibles et toujours prêts à nous accompagner en cas de difficulté ou pour approfondir un sujet.
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710
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
Oui, globalement satisfait. La majorité des professeurs sont très compétents, exigeants dans le bon sens du terme, et soucieux de transmettre leur savoir de manière rigoureuse. Certains intervenants, dont l’enseignement n’est pas le métier principal, peuvent avoir une pédagogie un peu moins structurée, mais cela reste minoritaire. Dans l’ensemble, les enseignants sont accessibles, disponibles et toujours prêts à nous accompagner en cas de difficulté ou pour approfondir un sujet.
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910
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
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910
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
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710
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
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710
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
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710
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
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910
Réseau des anciens, contacts professionnels
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710
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
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910
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Oui, pleinement. La question trouve facilement sa réponse grâce au forum des entreprises organisé chaque année. Plus d’une cinquantaine de structures se déplacent pour rencontrer directement les étudiants, échanger sur les opportunités de stage ou d’emploi, et nouer des premiers contacts concrets. C’est un événement structurant qui témoigne de la reconnaissance de la formation dans le milieu professionnel.
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710
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
Oui, globalement satisfait. Cette formation m’a permis de développer un véritable panel de compétences, bien au-delà des seules connaissances techniques sur le bâtiment. Elle forge aussi des qualités personnelles précieuses : rigueur, autonomie, sens de l’engagement… et, comme le rappelle souvent notre directeur avec humour, une certaine “pugnacité” qui nous accompagne jusqu’au bout. Entre la première et la cinquième année, on observe une réelle évolution dans les mentalités : on gagne en expérience, en sagesse et en maturité. C’est une transformation profonde qui donne tout son sens à ces années d’étude.
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910
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
Oui, sans hésiter. Cette formation ouvre des portes avant même la fin du cursus. Elle permet de constituer un véritable carnet d’adresses et de se forger une réputation solide dans le milieu professionnel, ce qui est un atout considérable pour démarrer sa carrière. Le réseau, la crédibilité et la reconnaissance associés à l’école donnent un vrai coup d’avance.
